Pendidikan Kewarganegaraan

BAB 1

PENGANTAR PENDIDIKAN

KEWARGANEGARAAN

A.  Latar  belakang  pendidikan  kewarganegaraan  dan  kompetensi  yang  diharapkan

1.  Latar  belakang  pendidikan  kewarganegaraan

Perjalanan  panjang  seajarah  bangsa  indonesia  – yang  dimulai  sejak  era  sebelum  dan  selama  penjajahan  , kemudian  dilanjutkan   dengan  era  perebutan  dan  mempertahankan  kemerdekaan  sampai  hingga era  pengisian  kemerdekaan – menimbulkan  kondisi  dan  tutuntunan  yang   berbeda  sesuai  dengan  zamannya. bangsa  indonesia  berdasarkan  kesamaan  nilai-nilai  perjuangan  bangsa  yang  senantiasa  tumbuh  dan  berkembang . kesamaan  nilai-nilai  ini  dilandasi  oleh  jiwa , tekad , dan semangat  kebangsaan.kesemuanya  itu  tumbuh menjadi  kekuatan  yang  mampu mendorong  proses  terwujudnya  Negara  Kesatuan  Republik  Indonesia  dalam  wadah  Nusantara.

            Globalisasi  yang  juga  ditandai  oleh  pesatnya  perkembangan  ilmu pengetahuan  dan  teknologi , khususnya  dibidang  informasi  komunikasi  dan  transportasi , membuat  dunia  menjadi transparan   seolah-olah  menjadi sebuah  kampung  tanpa  mengenal  batas  negara. pada  akhirnya kondisi  tersebut akan  mempengaruhi  kondisi  mental  spiritual  bangsa  indonesia.

            Perjuangan  Non  Fisik  sesuai  bidang  profesi  masing-masing  tersebut  memerlukan  sarana  kegiatan  pendidikan  bagi  setiap  warga  negara  indonesia  pada  umumnya  dan mahasiswa  sebagai  calon  cendikiawan  pada  khususnya , yaitu  melalui  pendidikan  kewarganegaraan.

2. Kompetensi  yang  diharapkan  dari  pendidikan  kewarganegaraan

a. Hakikat Pendidikan

Generasi  penerus  tersebut  diharapkan  akan  mampu mengantisipasi  hari  depan  mereka  yang   senantiasa  berubah  dan  selalu  terkait  dengan  konteks  dinamika  budaya , bangsa , negara ,  dan  berhubungan  internasional.karena itu , pendidikan kewarganegaraan  dimaksudkan agar  kita memiliki  wawasan  kesadaran  bernegara  untuk  bela  negara  dan  memiliki  pola pikir , pola sikap dan  perilaku  sebagai  pola  tindak  yang  cinta  tanah  air  berdasarkan  pancasila. semua  itu  diperlukan  demi  tetap  utuh  dan  tegaknya  Negara  Kesatuan  Republik Indonesia.

b. Kemampuan  Warga  Negara

            Nilai-nilai  dasar  negara  tersebut  akan  menjadi  panduan  dan  mewarnai  keyakinan warga  negara  dalam  kehidupan  bermasyarakat , berbangsa  dan  bernegara  di  indonesia.

            Tujuan  utama  pendidikan  kewarganegaraan  adalah  untuk  menumbuhkan  wawasan  dan  kesadaran  bernegara  , sikap serta  perilaku yang  cinta  tanah  air  dan  bersendiakan  kebudayaan bangsa , wawasan  nusantara  serta  ketahanan  nasional  dalam  diri  para  mahasiswa  calon  sarjana/ilmuan  warga  negara. Negara  kesatuan  republik  indonesia  yang  sedang  mengkaji  dan  akan  menguasai  iptek  dan  seni.

c. Menumbuhkan  Wawasan  Warga  Negara

            Pendidikan  kewarganegaraan  ini  dilaksanakan  oleh  Depdiknas  dibawah  kewenangan  Diktorat  Jendral  Pendidikan  Tinggi  (Dirjen dikti). Hak  dan  kewajiban  warga  negara  terutama  kesadaran  bela  negara  , akan  terwujud  dalam  sikap  dan  perilakunya  biila  ia  dapat  merasakan  bahwa  konsepsi  Demokrasi  dan  Hak  Asasi Manusia  sungguh-sungguh  merupakan  sesuatu  yang  paling  sesuai  dengan  kehidupannya  sehari-hari.

d. Dasar  Pemikiran  Pendidikan Kewarganegaraan

            Rakyat  Indonesia  melalui  majelis  perwakilannya  (MPR)  , menyatakan  bahwa: Pendidikan  Nasional  yang berakar  pada  kebudayaan  bangsa  indonesia  diarahkan  untuk  “meningkatkan  kecerdasan  serta  harkat  dan  martabat  bangsa  mewujudkan  manusia  serta  masyarakat  indonesia  yang  beriman  dan  bertaqwa  terhadap  Tuhan  Yang  Maha  Esa  berkualitas  mandiri  sehingga  mampu  membangun  dirinya  dan  masyarakat  sekelilingnya  serta  dapat  memenuhi  kebutuhan  pembangunan  Nasional  dan  bertanggung  jawab  atas  pembangunan  bangsa”.

            Undang-undang  nomor  2  tahun  1989  tentang  sistem  Pendidikan  Nasional  menyebutkan  bahwa  kurikulum  dan  isi  pendidikan  yang  memuat   pendidikan  pancasila,  pendidikan  agama,  dan  pendidikan  kewarganegaraan,  terus ditingkatkan  dan  dikembangkan  disemua jalur,  jenis,  dan  jenjang  pendidikan.  itu  berarti  bahwa  materi  instruksional  pendidikan  kewarganegaraan  di  perguruan  tinggi  harus  terus  menerus  ditingkatkan,  metodologi pengajarannya  dikembangkan  kecocokannya,  dan  efektivitas  manajemen  pembelajarannya,  termasuk  kualitas  dan  prospek  karier  pengajarannya,  dibenahi.

e. Kompetensi   yang  diharapkan

Undang-undang  nomor  2  Tahun  1989  tentang  Sistem  Pendidikan  Nasional  menjelaskan  bahwa  “Pendidikan  Kewarganegaraan  merupakan  usaha  untuk  membekali  peserta  didik            

dengan  pengetahuan  dan kemampuan  dasar  berkenaan dengan  hubungan  antara  warga  negara  dan  negara  serta Pendidikan  Pendahuluan  Bela  Negara  (PPBN)  agar dapat menjadi  warga  negara  yang  dapat  diandalkan  oleh  bangsa  dan  negara Kesatuan Republik Indonesia.”

     Kopetensi  diartikan  sebagai  seperangkat  tindakan  cerdas,  penuh rasa  tanggung  jawab  yang  harus  dimiliki  oleh  seseorang  agar  ia   mampu  melaksanakan  tugas-tugas  dalam  bidang  pekerjaan  tertentu.  kopetensi  lulusan  Pendidikan  kewarganegaraan  adalah  seperangkat  tindakan  cerdas  penuh  rasa  tanggung  jawab  dari  seseorang  warga  negara  dalam  berhubungan  dengan  negara  dan  memecahkan  berbagai  masalah  hiidup  bermasyarakat , berbangsa , dan bernegara  dengan menerapkan  konsepsi  falsafah  bangsa , Wawasan  Nusantara , dan  Ketahanan Nasaional.

            Melalui  Pendidikan Kewarganegaraan  , warga  negara  Negara  Kesatuan  Republik Indonesia  diharapkan  mampu : “Memahami , menganalisis , dan  menjawab  masalah-masalah  yang  dihadapi  oleh  masyarakat , bangsa , dan  negaranya  secara  berkesinambungan  dan  konsisten  dengan  cita-cita  dan  tujuan nasional  seperti  yang  digariskan  dalam  pembukaan UUD 1945”.

B. Pemahaman Tentang Bangsa , Negara , Hak  dan Kewajiban  Negara , Hubungan Warga  Negara  dengan  Negara  atas  dasar  Demokrasi  Hak  Asasi  Manusia  (HAM) ,  dan bela  negara .

1. Pengertian  dan  Pemahaman tentang  Bangsa  dan  Negara

Sebelum  mempelajari  tentang  bangsa  dan  negara , kita  perlu  terlebih  dahulu  menyepakati  pengertian  tentang  bangsa  dan  negara  agar tidak  terjadi  kesalahan  tafsir. Pengertiannya  dapat  diuraikan  sebagai  berikut :

a. Pengertian Bangsa

Bangsa  adalah  orang-orang  yang memiliki  kesamaan  asal  keturunan , adat , bahasa  dan  sejarah  serta  berpemerintahan  sendiri. Bangsa  adalah  kumpulan  manusia  yang  biasanya  terikat  karena  kesatuan  bangsa  bahasa dan wilayah  tertentu  dimuka  bumi ( kamus  besar  bahasa  Indonesia  edisi Kedua ).

b. Pengertian  dan  Pemahan  Negara

1) Pengertian  Negara

a) Negara  adalah  suatu  organisasi  dari  sekelompok  atau  beberapa  kelompok  manusia  yang  bersama-sama  mendiami suatu wilayah  tertentu  dan  mengakui  adanya  satu  pemerintahan  yang  mengurus  tata  tertib  serta  keselamatan  sekelompok  atau  beberapa  kelompok  manusia  tersebut  .

b) Negara  adalah  satu  perserikatan  yang  melaksanakan  satu pemerintahan  melalui  hukum  yang  mengikat  masyarakat  dengan  kekuasaan  untuk  memaksa  untuk  ketertiban  sosial. Masyarakat  ini berada  dalam  satu  wilayah  tertentu  yang  menbedakannya  dari  kondisi  masyarakat  lain  diluarnnya

2) Teori  Terbentunnya Negara

a) Teori  Hukum Alam  . Pemikiran  pada  masa Plato  dan  aristoteles :

Kondisi  alam                     tumbunnya  manusia                        berkembangnnya  negara.

b) Teori Ketuhanan. (Islam + kristen)                        Segala  sesuatu  adalah  ciptaan Tuhan

c) Teori  Perjanjian. (ThomasHobbes). Manusia  menghadapi  kondisi  alam  dan  timbul  lah  kekerasaan .  Manusia  akan  musnah  bila ia  tidak  mengubah  cara-carannya. manusiapun  bersatu  untuk  mengatasi  tantangan  dan  menggunakan  persatuan  dalam  gerak  tunggal  untukl  kebutuhan  bersama.

3) Proses  Terbentuknya  Negara di Zaman  Modern

Proses  tersebut  dapat  berupa  penaklukan , peleburan  (fusi) , pemisahan  diri , dan  pendudukan  atas  negara  atau  wilayah  yang  belum  ada  pemerintahan  sebelumnya.

4) Unsur Negara

a) bersifat  konstitutif. ini  berarti  bahwa  dalam  negara  tersebut  terdapat wilayah  yang  meliputi  udara , darat , dan perairan  (dalam  hal  ini unsur  perairan  tidak  mutlak) , rakyat  atau  masyarakat  dan  pemerintah  yang  berdaulat .

b)  bersifat deklaratif. Sifat  ini  ditunjukan  oleh  adanya  tujuan negara , undang-undang  dasar , pengakuan  dari   negara  lain   baik  secara  “de jure” maupun  “ de facto “, dan  masuknya  negara  dalam  perhimpunan  bangsa-bangsa ,  misalnnya PBB .

5) Betuk Negara

  Sebuah negara  dapat  berbentuk  negara  kesatuan ( unitary state ) dan  negara  serikat  (federation).

2. Negara  dan  Warga  negara  dalam  sistem  kenegaraan  di Indonesia 

NKRI  didirikan  berdasarkan  UUD  1945  yang  megatur  tentang  kewajiban  negara  terhadap  warganya  dan  hak  serta  kewajiban  warga  negara  terhadap  negarannya  dalam  suatu  sistem  kenegaraan. Negara  juga  wajib  melindungi  hak  asasi  warganya  sebagai manusia  secara  individual  (HAM).

3. Proses  bangsa  yang  menegara

    Pada  zaman  modern  adannya  negara  lazimnya  dibenarkan  oleh  anggapan  atau  pandanngan  kemanusiaan. demikian  pula  halnya  dengan  bangsa  Indonesis. Alinea  pertama  pembukaan  UUD 1945  merumuskan  bahwa  adannya Negara  Kesatuan  Republik Indonesia  ialah  karena  kemerdekaan  adalah  hak  segala  bangsa  sehingga  penjajahan  yang  bertentangan  dengan  prikemanusiaan  dan  peri  keadilan  harus  dihapuskan.

    Dengan  demikian , sekalipun  pemerintah  belum  terbentuk , bahkan  hukum  dasarnnya  pun  belum  disahkan , bangsa  Indonesia  beranggapan  bahwa  Negara Kesatuan  Republik Indonesia  sudah  ada  sejak  kemerdekaannya  diproklamasikan. bahkan  apabila  kita  kaji  rumuskan  alinea kedua  pembukaan  UUD 1945 , bangsa  Indonesia  beanggapan  bahwa  terjadinya  negara  merupakan  suatu  proses  atau  rangkaian  tahap-tahap  yang  berkesinambungan. secara ringkas ,  proses tersebut  adalah  sebagai  berikut :

a. Perjuangan  pergerakan  kemerdekaan Indonesia.

b. Proklamasi atau  pintu gerbang  kemerdekaan.

c. Keadaan  bernegara  yang  nilai-nilai  dasarnnya  ialah  merdeka , bersatu , berdaulat , adil , dan  makmur .

4. Pemahaman Hak dan Kewajiban Warga Negara

Dalam UUD 1945 bab X , pasal  tentang  warga  negara  telah  diamanatkan  pada  pasal 26,27,28  dan 30  sebagai  berikut :

1. pasal 26  ayat (1)  yang  menjadi  warga  negara  adalah  orang-orang  bangsa  indonesia  asli  dan  orang-orang  bangsa  lain  yang  disahkan  dengan  undang-undang  sebagai  warga   negara . pada  ayat (2)  syarat-syarat  mengenai  kewarganegaraan  ditetapkan  dengan  undang-undang.

2. pasal  27 ayat (1)  segala  warga  negara bersamaan  dengan  kedudukannya  didalm hukum  dan  pemerintahan  wajib  menjunjung  hukum  dan  pemerintahan  itu  dengan  tidak  ada  kecualinya.

3. pasal  28  kemerdekaan  berserikat  dan  berkumpul  ,  mengeluarkan  pikiran  dengan  lisan  dan  sebagainnya ditetapkan  dengan  undang-undang.

4. pasal  30  ayat (1)  hak  dan  kewajiban  warga  negara  untuk  ikut  serta  dalam  pembelaan  negara  dan  ayat  (2)  menyatakan  pengaturan  lebih  lanjut  diatur  dengan  undang-undang.

5. Hubungan  warga  negara  dan  negara

a. Siapakah  warga  negara ?

warga  negara  adalah  orang-orang  bangsa  Indonesia  asli  dan  orang-orang  bangsa  lain  misalnya  peranakan  belanda , peranakan tionghoa , peranakan  arab  yang  bertempat  tinggal  di Indonesia  mengakui  Indonesia  sebagai  tanah  airnya  bersikap  setia  kepada  Negara  Kesatuan  Republi Indonesia , dan disahkan  oleh  undang-ungang  sebagai  warga  negara.  syarat-syarat  menjadi  warga  negara  juga  ditetapkan  oleh  undang-undang  (pasal 26 ayat 2).

b. Kesamaan  kedudukan  dalam  hukum  dan  pemerintahan

Negara  kesatuan  Republik  Indonesia  menganut asas  bahwa  setiap  warga  negara  mempunyai  kedudukan  yang  sama  dihadapan  hukum  dan  pemerintahan. ini adalaah konsenkuesi  dan  prinsip  kedaulat  rakyat  yang  bersifat  kerakyatan. pasal 27 ayat (1)  menyatak  tentang  kesamaan kedudukan  warga  negara  didalam  hukum  dan  pemerintahan  dan  kewajiban  warga  negara  dalam  menjujung  hukum  dan  pemerintahan  tanpa  pengecualian.

c. Hak  atas  pekerjaan  dan  penghidupan  yang  layak  bagi  kemanusiaan

pasal 27 ayat (2) UUD 1945  menyatakan  bahwa  tiap-tiap  warga  negara  berhak  atas  pekerjaan  dan  penghidupan  yang  layak  bagi  kemanusiaan. pasal  ini  memancarkan  asas  keadilan  sosial  dan  kerakyatan  berbagai  peraturan  perundang-undanngan  yang  megatur  hal  ini  seperti  yang  terdapat  dalam  undang-undanng  agraria , perkoperasian , penanaman  modal  sistem  pendidikan  nasional , tenaga  kerja  , usaha  peransurasian  , jaminan  sosial  tenaga  kerja , perbankan , dan  sebagainnya.

d. Kemerdekaan  berserikat  dan  berkumpul

pasal  28  UUD 1945  menetapkan  hak  warga  negara  dan  penduduk  untuk  berserikat  dan  berkumpul , mengeluarkan  pikiran  secara  lisan  maupun  tertulis  dan  sebagainnya. pasal ini  mencermikan  bahwa  negara indonesia  bersifat  demokratis . pelaksanaan  pasal  28  telah  diatur  dalam  undang-undang  antara lain :

1. undang-undang nomor 1 tahun 1985 tentang  perubahan  atas  undang-undang  nomor 15  tahun  1969  tentang  pemilihan  umum  anggota-anggota  badan  permusyawaratan  / perwakilan  rakyat  sebagai  mana  telah  diubah  dengan  undang-undang  nomor  4  tahun 1975  dan  undang-undang  nomor 3 tahun  1980 .

2.undang-undang  nomor 2 tahun 1985  tentang  perubahan  atas   undang-undang  nomor  16  tahun  1969  tentang  susunan  dan  kedudukan  MPR , DPR, dan DPRD  sebagai  mana  telah  diubah  dengan  undang-undang  nomor  5 tahun 1975.

e. kemerdekaan  memeluk  Agama

Pasal  29  ayat (1)  UUD 1945  menyatakan  : “negara  berdasarkan  atas  ketuhanan  yang  maha esa “. selanjutnya  penjesan  UUD 1945  menyebutkan  bahwa  ayat  ini  menyatakan  kepercayaan  bangsa  indonesia  terhadap  tuhan  yang  maha  esa. ayat (2)  menyatakan: “Negara  menjamin  kemerdekaan  tiap-tiap  penduduk  untuk  memeluk  agamannya masing-masing  dan  beribadat  menurut  agamanya  dan  kepercayaannya  itu”. Agama  dan  kepercayaan  terhadap  tuhan  yang  maha  esa  adalah  berdasarkaan  keyakinan  sehingga  tidak  dapat  dipaksakan .

f. Hak  dan  Kewajiban  pembelaan  negara 

pasal  30 ayat (1) UUD 1945  menyatakan  hak  dan  kewajiban  setiap  warga  negara  untuk  ikut  serta  dalam  usaha  pembelaan  negara  dan  ayat (2)  menyatakan  bahwa  pengaturannya  lebih  lanjut  dilakukan  dengan  undang-undang  yang  dimaksud  adalah  undqang-undang nomor  20  tahun1982  tentang  pokok-pokok  pertahanan  keamanan  negara  yang  antara  lain mengatur  sistem  pertahan  keamanan  rakyat  semesta

g. Hak  mendapat  pengajaran

Sesuai  dengan  tujuan  negara  kesatuan  republik  indonesia  yang  tercermin  dalam  alenia keempat  pembukaan UUD 1945  yaitu  bahwa  pemerintah  negara  indonesia  anatara  ain  berkewajiban  mencerdaskan  kehidupan  bangsa , pasal 31 ayat  (1)  UUD 1945  menetapkan  bahwa  tiap-tiap  warga  negara berhak  pengajaran .

    Pelaksaan  undang-undang  ini  terdapat  dalam  peraturan  pemerintah  nomor  27 , 28 , 29 tahun  1980  dan  peraturan  pemerintah  nomor 60 tahun 1999 , masing-masing  tentang  pendidikan  prasekolah , pendidikan  dasar , pendidikan  menengah , dan  pendidikan  tinggi.

h. Kebudayaan  Nasional  Indonesia

Salah  satu  unsur  budaya  yang  penting  yang  ditunjukan  dalam  penjelasan  UUD  1945  (pasal  36)  adalah  bahas  daerah  , yang  akan  tetap  dihormati  dan  dipelihara  oleh  negara.

i. Kesejahteraan Sosial

Pasal 33  dan  UUD  1945  mengatur  kesejahteraan  sosial. Pasal  33  yang  terdiri  atas  tiga ayat  menyatakan :

a. Perekonomian

b. Cabang-cabang produksi

c. Bumi  dan  air  dan  kekayaan  alam  yang  terkandung

6. Pemahaman  tentang  Demokrasi

a. Konsep Demokrasi

Definisi  demokrasi  adalah sebuah  bentuk  kekuasaan (kratein)  dari/oleh/untuk  rakyat (demo).Demos  bukanlah  rakyat  keseluruhan  tetapi  hanya  populus  tertentu  yaitu  mereka  yang  berdasarkan  tradisi  atau  kesepakatan  formal  mengontrol  akses  ke  sumber-sumber  kekuasaan  dan  bisa  mengklaim  kepemilikan  atas  hak  progratif  dalam  proses  pengambilan  keputusan  yang  berkaitan  dengan  urusan  publik  atau  pemerintahan.

b. Bentuk  Demokrasi  dalam  pengertian  Sistem  Pemerintrahan  Negara

1. Bentuk  Demokraasi

Ada  berbagai  bentuk  Demokrasi  dalam  sistem  pemerintahan  negara, antara  lain :

a) Pemerintah  Monarki

b) Pemerintah  Republik

2. Kekuasaan  dalam  Pemerintah

Kekuasaan  pemerintahab  dalam  negara  dipisahkan  menjadi  tiga  cabang  kekuasaan  yaitu : Kekuasaan  legislatif.

3. Pemahaman  Demokrasi  di Indonesia

a) Dalam  sistem  Kepartaian

b) Sistem  pengisian  jabatan  pemegang  kekuasaan  negara

c) Hubungan  antarpemegang  kekuasaan  negara, terutama  antara  eksekutif  dan  legislatif.

4. Prinsip  Dasar  Pemerintahan Republik  Indonesia

Pancasila  sebagai  landasan  idiil  bagi  bangsa  Indonesia  memiliki  arti  bahwa  pancasila  merupakan  pandangan  hidup  dan  jiwa  bangsa

5. Beberapa  Rumusan  Pancasila

  Rumusan  pancasila  yang  tercantum  dalam  Piagam  Jakarta  tanggal  22  juni  1945  berbunyi  sebagai  berikut : (1) Ketuhanan  denngan  kewajiban  menjalankan  syariat  islam  bagi  pemeluk-pemeluknya (2) Kemanusiaan  yang  adil  dan  beradab (3) Persatuan  Indonesia (4) Kerakyatan  yang  dipimpin  oleh  hikmah  kebijaksanaan  dalam  pemusyawaratan  perwakilan (5) Keadilan  sosial  bagi  seluruh  rakyat  Indonesia.

6. Struktur  Pemerintah  Republik  Indonesia

a) Badan  Pelaksana  Pemerintah  (esekutif)

b) Hak  Pemerintahan  Pusat

c) Pemahaman  tentang  Demokrasi  Indonesia

7. Pemahaman  tentang  Hak  asasi  Manusia

Didalam  Mukadimah  Deklarasi  Universal  tentang  Hak  asasi  manusia  yang  telah  disetujui  dan  di  umumkan  oleh  Resolusi  Majelis  Umum  Perserikatan  bangsa-bangsa  nomor  217 A (III)  tanggal  10  desember  1948.

8. Kerangka  Dasar  Kehidupan  Nasional  Meliputi  Keterkaitan  anatara  Falsafah  Pancasila, UUD 1945,  Wawasan  Nusantara  dan  Ketahan  Nasional

a. Konsepsi  Hubungan  anatara  Pancasila  dan  bangsa

b. Pancasila  sebagai  Landasan Idiil  Negara

9. Landasan  Hubungan  UUD  1945  dan  Negara  Kesatuan  Repubik  Indonesia

a.Pancasila  sebagai  Ideologi  Negara

b. UUD  1945 sebagai  Landasan  konstitusi

c. Implementasi  konsepsi  UUD  194  sebagai  Landasan  Konstitusi

d. Konsepsi  pertama  tentang  pancasila  sebagai  cita-cita  dan  ideologi  Negara

e. Konsepsi  UUD  1945  dalam  mewadahi  perbedaan  pendapat  dalam kemasyarakatan  Indonesia

f. Konsepsi  UUD  1945 dalam  Infrastruktur  politik

10. Perkembangan  pendidikan  pendahuluan  Bela  Negara

a. Situasi  NKRI  terbagi  dalam  periode-periode

b. Pada  periode  lama  bentuk  ancaman  yang  dihadapi  adalah  ancaman  fisik

c. Periode  orde  baru  dan  periode  reformasi.

BAB II

WAWASAN  NUSANTARA

A. Wawasan  Nusantara  suatu  Bangsa

            Wawasan  ini  dimaksudkan  untuk  kelangsungan  hidup ,  keutuhan  wilayah  serta  jati  diri  bangsa. Kata  “Wawasan”  itu  sendiri  berasal  dari wawas (bahasa  jawa) yang  artinya  melihat  atau  memandang.

B. Teori-Teori  Kekuasaan

1. Paham-paham  kekuasaan

2. Teori-Teori  Geopolitik

C. Ajaran  Wawasan  Nasional  Indonesia

1. Paham  kekuasaan  bangsa  indonesia

2. Geopolitik  Indonesia

3. Dasar  pemikiran  wawasan  nasional  indonesia

D. Latar  Belakang Filosofis  Wawasan  Nusantara

1. Pemikiran  Berdasarkan  falsafah  pancasila

2. Pemikiran  berdasarkan  aspek  kewilayahan  nusantara

3. Pemikiran  bersarkan  aspek  sosial  budaya

4. Pemikiran  berdasarkan  aspek kesejahteraan

E. Implementasi  Wawasan  Nusantara  dalam  Kehidupan  Nasional

1. Pengaturan  implementasi  wawasan  nusantara

2. Pengertian wawasan  nusantara

F. Ajaran Dasar  Wawasan  Nusantara

1. Wawasan  nusantara  sebagai  wawasan  nasional  indonesia

2. Landasan  idiil : Pancasila

3. Landasan  Konstituional : UUD 1945

G. Unsur  Dasasr  Konsepsi  Wawasan  Nusantara

1. Wadah (contour)

2. Isi (content)

3. Tata  laku (conduct)

H. Hakikat  Wawsan  Nusantara

1. Asas  Wawasan  Nusantara

J. Arah  Pandang

1. Arah  pandang  ke  dalam

2. Arah  pandang  ke  luar

K. Kedudukan  ,  fungsi , dan  tujuan

1. Kedudukan

2, Fungsi

3. tujuan

L. Sasaran  Implementasi  Wawasan  Nusantara  dalam  Kehidupan  Nasional

1. Implementasi  wawasan  Nusantaara dalam  kehidupan  politik

2. implementasi  wawasan  nusantara  dalam  kehidupan  ekonomi

3. implementasi  wawasan  nusantara  dalam  kehidupan  sosial

M. Pemasyarakatan / Sosialisasi  Wawasan  Nusantara

N. Tanatangan  Implementasi  Wawasan  Nusantara

1. Pemberdayaan  masyarakat

2. Dunia  tanpa  batas

3. Era  baru  Kapitalisme

4. Kesadaran  Warga  Negara

O. Prospek Implementasi  Wawasan  Nusantara

P. Keberhasilan  Implementasi  Wawasan  Nusantara.